大班语言优质课教案及教学反思《夸夸武术大明星》

大班语言优质课教案及教学反思《夸夸武术大明星》

作为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编为大家整理的大班语言优质课教案及教学反思《夸夸武术大明星》，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、引导幼儿结合自己所了解的武术明星，运用“四句半”的特点进行创编，发展幼儿的创造力和语言表达能力。

2、鼓励幼儿在集体面前讲述自己的想法，体验仿编的`乐趣。

活动准备：

了解一些武术明星并观看过有关武术明星的影视剧、录音机、武术明星的图片等。

活动过程：

1、谈话导题：

师：小朋友都认识了一些武打明星，他们是谁呢?你最喜欢谁?为什么?

(幼儿说出后教师在黑板上出示相应的武打明星图片。)

2、教师朗诵儿歌，帮助幼儿分析句式特点。

(1)师：老师也来说说这些武术大明星。

(2)师朗诵第二、三段：

武术高手有成龙，披荆斩棘真耀眼，影坛一棵常青树，他是我们的中国龙，呱呱叫。

功夫皇帝李连杰，天资骄人真神勇，少林寺中美名扬，一鸣惊人享国际，好样的。

(3)提问：老师说的是哪一位武术大明星?"、"谁是武术高手?谁是功夫皇帝?儿歌里是怎样夸他们的?

(4)解释词语：披荆斩棘、天资骄人。

(5)教师朗诵第二遍后提问：儿歌有几句?最后一句有几个字?

(6)幼儿集体念儿歌：

3、刚才儿歌里夸的是两位武术男明星，谁知道有没有女武打明星?她是谁?

(1)教师朗诵第四段。

(2)巾帼不让须眉呀，香港头号女打星，影视剧中常见她，英姿飒爽杨紫琼，女豪杰。

(3)提问：儿歌里是怎样夸她的，她是什么地方人?

(4)解释词语：巾帼不让须眉、英姿飒爽。

4、幼儿齐念第二、三、四段儿歌：

5、听录音机完整朗诵儿歌一遍。

那我们小朋友从小要怎样做才能做个小英雄呢?

6、创编诗歌：

(1)我们也试着编一首关于“武术明星”的诗歌，一定很好听!对吗?

(2)出示明星挂图，引导幼儿学习创编。

(3)幼儿独立创编，教师为幼儿记录。

活动反思：

《中国功夫》，这是一首成人歌曲。通过学习让幼儿了解我们中国功夫以其形体、动作、力量的绝妙组合表现出中华民族刚毅挺拔的民族精神。